#JoséMartí y #Cuba en el equilibrio del mundo

El Proyecto José Martí de Solidaridad Internacional convoca a la V Conferencia Internacional por el Equilibrio del Mundo, Con todos y para el bien de todos, Diálogo de Civilizaciones, que acontecerá en La Habana, del 24 al 28 de enero de 2023

Foto: Obra de Ernesto Rancaño

El desvencijado mundo en el que vivimos precisa como nunca antes de las fuerzas del bien. Nacidas de seres tocados por una incuestionable voluntad de ofrecimiento a la humanidad, urge atomizar sus ideas, unir voces, cerrar filas contra el horror y el desatino.

El planeta sufre, y no lo desconoce. Así lo deja ver el Proyecto José Martí de Solidaridad Internacional (acompañado desde 2003 por la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura y otras instancias mundiales), cuando convoca a la V Conferencia Internacional por el Equilibrio del Mundo, Con todos y para el bien de todos, Diálogo de Civilizaciones, que acontecerá en La Habana, del 24 al 28 de enero de 2023.

La convocatoria –que convida a intelectuales, artistas, políticos y activistas, educadores, escritores, periodistas, luchadores sociales, dirigentes políticos, sindicales y religiosos, a miembros de organizaciones no gubernamentales científicas, feministas, campesinas y ecologistas, entre otras, movidas por los principios de justicia y equidad– trascendió en conferencia de prensa desde las voces de Eduardo Torres-Cuevas, director de la Oficina del Programa Martiano, y Héctor Hernández Pardo, subdirector de la institución.

El primero de estos foros mundiales, avivados por un pensamiento progresista y multidisciplinario, de marcado humanismo y acaecido en 2003, cuando se cumplían 150 años del natalicio de nuestro Martí, fue clausurado por Fidel, ocasión en la que definiría al Apóstol, respecto a los cubanos, como la idea del bien.

Con una agenda que conforma los más acuciantes problemas que enfrenta hoy la humanidad –abordados en su tiempo por ese cubano que habla un idioma universal y quiere un mundo realmente mejor– la v Conferencia tendrá lugar cuando se cumplen 170 años del natalicio de un hombre cuyo pensamiento abrigó el sueño de «crear una sociedad internacional, mundial basada en el amor, en la paz, en un concepto de civilización amplio, en la pluralidad», subrayó Torres-Cuevas.

Aludiendo al diálogo que ha necesitado y necesita el mundo, el historiador señaló que Cuba, por tener a Martí, tenía la posibilidad de entablar este diálogo, en búsqueda del necesario equilibrio no como una exclusividad, sino como una incursión más de las fuerzas creadoras.

La ocasión fue propicia para dar a conocer, también, la convocatoria del sistema institucional de la Oficina del Programa Martiano y de todas las instituciones martianas de la Isla, de la Jornada nacional e internacional por el aniversario 170 del natalicio del Apóstol de la independencia de Cuba, que se iniciará el próximo 28 de enero.

#CeliaSánchez y la imagen de lo justo en el recuerdo de #Cuba

celia-sanchez-y-la-imagen-de-lo-justo-en-el-recuerdo-de-cuba

La Habana, 11 ene (Prensa Latina) Como la imagen de lo justo, así recuerda Cuba a la heroína de las luchas de liberación y el proceso revolucionario Celia Sánchez Manduley, quien falleció un día como hoy pero de 1980, víctima de cáncer.

Para hablar de su valor, parecería suficiente enumerar en su hoja de vida la lucha por la supervivencia de los guerrilleros encabezados por Fidel Castro en la Sierra Maestra, y luego las tareas enfrentadas como primera mujer del Ejército Rebelde, en diversas misiones logísticas y de combate.

También las arduas jornadas de trabajo en las disímiles responsabilidades que tras el Triunfo de la Revolución ocupó, entre ellas como secretaria de la Presidencia y del Consejo de Estado y miembro del Comité Central del Partido Comunista de Cuba.

Pero son estos solo algunos de los pasos de una carrera en la cual, si algo trascendió, fue precisamente lo humano, porque muchos la recuerdan por su trato peculiar y sensibilidad auténtica ante los problemas de la población. Por esa razón dijo Fidel Castro de ella que “antes y después de la guerra, Celia nunca olvidó a nadie”.

Tal vez años atrás se definió ese carácter, cuando junto a su padre elevó hasta el más alto punto de la isla, conocido como Pico Turquino, un busto del Héroe Nacional José Martí, que hoy tradicionalmente visitan los jóvenes cubanos.

Dedicó buena parte de sus desvelos a conservar la historia y el patrimonio de la nación. “Cuánto le debe a ella la capital cubana, con las obras del Jardín Botánico, el Coppelia, el Parque Lenin, la reforma del Palacio de las Convenciones…”, dijo en una ocasión sobre su impronta en esos sitios emblemáticos el historiador de la Ciudad de La Habana, Eusebio Leal.

Celia Sánchez Manduley partió un 11 de enero de 1980, a pocos meses de cumplir su 60 cumpleaños, y en su despedida el doctor Armando Hart Dávalos legó una definición exacta para estos días: “Celia era como la justicia: humana y exigente. Por esto, su recuerdo nos da la imagen de lo justo”.

A “la flor más autóctona de la Revolución”, como también la definió Hart en sus exequias, la recordarán los cubanos hoy, cuando la transformación asumida en múltiples barrios ocupa un eje central para el gobierno de Cuba, en la búsqueda de soluciones concretas a los problemas más acuciantes de las comunidades y la población.

Por qué la población cubana no se opone a la #vacunación? (+Video)

Un artículo de los periodistas Marc Vandepitte y Toon Danhieux realiza una interesante comparación acerca de lo que ocurre en Europa y en Cuba, respecto a este tema

Inicio del proceso de vacunación a jovenes con Abdala
En Cuba las personas apoyan el proceso de vacunación Foto: Endrys Correa Vaillant

Contrario a lo que ocurre en varias regiones del mundo, donde amplios sectores de la población muestran rechazo y desconfianza hacia las políticas para combatir la COVID-19, en Cuba las personas apoyan y son conscientes de la importancia de estar vacunados para poder enfrentar de manera efectiva las consecuencias del nuevo coronavirus.

Un artículo de los periodistas Marc Vandepitte y Toon Danhieux, reproducido en Cubadebate, realiza una interesante comparación acerca de lo que ocurre en Europa y en Cuba, respecto a ese tema, en el cual destaca que la obligación general de vacunarse y la restricción a la libertad de circulación establecida en el viejo continente, no es la forma de crear apoyo en la población.  

Uno de los elementos que más predomina en varios países europeos es la desconfianza en el gobierno, según los reporteros belgas, quienes señalan que muchas personas no vacunadas dudan, con razón, de la competencia y/o de la buena fe de los gobernantes que ahora quieren vacunar lo antes posible, debido a la improvisación y la manera en que han manejado la pandemia.

Al referirse a nuestro país y la manera en que el Gobierno ha manejado la situación, Vandepitte y Danhieux reconocen cómo ya en enero de 2020, casi dos meses antes de que los políticos en Europa entraran en acción, Cuba puso en marcha un plan nacional para combatir el coronavirus, que incluyó campañas masivas de información en los barrios y en la televisión.

El gobierno actuó con decisión e hizo todo lo posible para cortar el virus de raíz. Algunos ejemplos. El turismo, principal fuente de ingresos pero también de contagio, se detuvo inmediatamente. Los niños están obligados a llevar mascarilla. Cuando quedó claro que las escuelas también eran importantes focos de contagio, se pasó a la educación en casa, con muy buen apoyo de la televisión escolar, entre otras cosas, reconocieron los reporteros.

Otro elemento distintivo de Cuba es la característica de su sistema sanitario, centrado en la prevención, advirtieron los periodistas, quienes destacan en el artículo cómo desde marzo de 2020 casi 30 000 «rastreadores de contactos» fueron de puerta en puerta, hasta los rincones más alejados de la Isla, para comprobar en cada familia si uno de sus miembros estaba infectado.

Resaltan asimismo, cómo la pequeña Isla puso su mayor empeño en el desarrollo de vacunas contra el coronavirus, y ya en marzo de 2021 tenía tres vacunas en fase de prueba, lo que le permitió poder contar en la actualidad con vacunas propias, una de ellas para niños de tan solo dos años.

«Una vez iniciada la campaña de vacunación en Cuba los resultados fueron espectaculares. El 20 de septiembre, al inicio de la campaña, todavía había diariamente más de 40 000 nuevas infecciones y 69 muertes. Hoy en día hay 120 nuevas infecciones y una muerte al día. En Cuba también se vacuna a los niños a partir de dos años. El 2 de diciembre el 90 % de los cubanos había recibido su primera dosis. Es el segundo porcentaje más alto del mundo, después de los Emiratos Árabes Unidos, y el más alto de América Latina», destaca la publicación.

En el caso de Europa, aún existe mucha desconfianza en las grandes farmacéuticas que solo miran las ganancias y no siempre se toman en serio la seguridad de las personas. «La gente también sabe que las compañías farmacéuticas están cobrando precios demasiado altos por sus vacunas contra la COVID-19 y que están subvencionados por el gobierno, pero se les permite quedarse con miles de millones de beneficios. Cuando estas mismas empresas dicen entonces que es necesario otra inyección de refuerzo, esto despierta comprensiblemente la sospecha, aunque la necesidad sea científicamente correcta», resalta el artículo.

Contrario a esa situación, en Cuba no existe una industria farmacéutica privada, señalan Vandepitte y Danhieux, quienes destacan cómo todas las vacunas contra la COVID-19 han sido fabricadas por laboratorios biomédicos de propiedad estatal y el 80 % de las vacunas utilizadas en los programas de vacunación del país son de fabricación nacional. «Aquí no encontrará precios escandalosos ni beneficios usureros», destacan.

«Desde la infancia toda la población está vacunada contra una serie de enfermedades, al igual que aquí en Europa. Este es uno de los principales factores del rapidísimo aumento de la esperanza de vida en Cuba en las últimas décadas. En Cuba la esperanza de vida es mayor que en Estados Unidos y la mortalidad infantil menor. En los últimos meses se ha demostrado que las vacunas también son muy eficaces. Por eso no es de extrañar que cualquier persona cubana no solo confíe en sus empresas farmacéuticas nacionales, sino que se sienta orgullosa de ellas», dice el artículo de los periodistas belgas.

Un elemento tenido en cuenta para analizar el rechazo en Europa a las vacunas es la desconfianza en la ciencia, utilizada a menudo para hacer publicidad de todo tipo, contrario a lo que acontece en Cuba, donde la ciencia llega a la gente a través de la educación -de alta calidad- y de medios de comunicación no comerciales.

La población cubana sabe que sus científicos trabajan por el bien común de su país, refieren los reporteros, quienes destacan también el valor de la solidaridad en Cuba: «Las y los cubanos no están en una situación de competencia o de “sálvese quien pueda”. La población cubana sabe por experiencia que solo juntos pueden afrontar los grandes retos del país. Superar los problemas juntos es a lo que están acostumbrados, desgraciadamente hoy más que nunca. Ayudar a los vecinos, limpiar el barrio juntos, celebrar reuniones y tomar decisiones juntos en el lugar de trabajo, etc., es su forma de vida».

Loable ha sido igualmente, la ayuda brindada por el sistema de Salud cubano, que durante décadas ha enviado médicos, enfermeras y profesores al resto del mundo, a pesar de ser un pequeño país de poco más de 11 millones de habitantes, con diez veces menos recursos que Bélgica, expresa el artículo.

La educación en #Cuba, el reto cumplido del 2021

Hasta el mes de julio fueron cinco meses de transmisiones televisivas que comenzaron el 20 de enero y fueron reforzadas con una parrilla más amplia que no se detuvo ni en los peores momentos del azote de la pandemia de COVID 19 a la isla.

Sin embargo, no todo se quedó en lo que los estudiantes recibían a travé de la pequeña pantalla, se abrieron otras vías virtuales como grupos en redes sociales, especialmente Whatsapp, que implicaron un esfuerzo extra tanto de los docentes como de las familias.

De hecho, el aporte y la participación activa de este núcleo fundamental de la sociedad a la instrucción de nuestros niños fue, quizás, uno de los mayores retos y también de las ganancias más importantes del período, pues la complejidad de la situación obligó a madres, padres, abuelos, abuelas, tíos, tías… a crecerse y convertirse en maestros y maestras.

Pero en esta etapa, también las escuelas mantuvieron sus puertas y líneas telefónicas abiertas para apoyar a quienes asumían la enseñanza desde casa. El MInisterio de Educación habilitó la posibilidad de acercarse a sus instituciones para recibir la orientación necesaria.

Cuando por fin llegó el esperado momento del regreso a las aulas, nadie había estado descansando, sino puestos en función de garantizar la vitalidad y continuidad presencial del curso 2020 – 2021, conscientes de todas las complejidades que implicaría. 

A clases volvió un alumnado aún más heterogéneo en cuanto a sus niveles de preparación, de modo que se imponía un diagnóstico inicial desde el punto de vista académico, pero también con diferentes grados de afectación psicológica debido al confinamiento y a las pérdidas que provocó la COVID. Como nunca nuestros docentes han tenido que echar mano a sus conocimientos y  herramienta psicopedagógicas para que ni un solo estudiante quedara atrás. 

También se han puesto recursos materiales en función de ese objetivo. Un reporte de la Agencia Cubana de Noticias asegura que: «para aquellos que en casa no tienen televisor o las condiciones necesarias para concentrarse y poder asimilar los contenidos, fueron habilitadas aulas en escuelas cercanas, con personal presto a ayudarlos a recuperar el tiempo perdido y borrar las desventajas en el orden académico». 

Tanto y todo para que este noviembre llegara por fin con ese día feliz en que las calles de este país se visten de uniformes y pañoletas, una fiesta que intentaron escamotearnos, pero otra vez los cubanos y cubanas supimos poner cada cosa en su lugar y las aulas se abrieron en paz y tranquilidad en todo el país, con ajustes en fechas y modalidades en función de la situación epidemiológica de cada localidad y con una fe infinita en nuestras vacunas soberanas.

Maestros todoterreno

Y ya que hablamos de vacunas, vale un aparte para destacar que muchísimas escuelas de la mayor de las Antillas asumieron el rol de vacunatorios durante las campañas masivas que se fueron realizando, pero casi todas abrieron sus puertas para la inmunización de los niños y adolescentes, otra proeza del caimán que estuvo acompañada por los trabajadores de la educación.

Maestros y maestras, profesores, administrativos, en general el personal del sector, se mantuvo activo en diferentes funciones mientras las aulas permanecieron cerradas. Por ejemplo, la Ministra Ena Elsa Velázquez Cobiella, destacó en un twitt del 27 de marzo que 181 instituciones educacionales del país

funcionaban como centros de aislamiento y 5000 trabajadores del ramo laboraban ellos.

«Los maestros no se detienen, producen alimentos, analizan el presupuesto, sepreparan, atienden a sus alumnos, mantienen los círculos infantiles abiertos y laboran en los centros de aislamiento», resaltó también por esos días desde su cuenta de Twitter.

Esos mismos maestros y maestras, abrieron en noviembre las puertas de sus aulas, no menos cansados por los avatares de estos tiempos de pandemia, pero con toda la disposición y la entrega imprescindibles para educar que es, ya lo sabemos, un acto de infinito amor. Y en Cuba, es además la garantía absoluta e irrevocable de un derecho: estudiar, aprender.

Más de 700 000 pioneros volverán a las aulas este lunes

El lunes 15 de noviembre más de 718 400 alumnos de preescolar a quinto grado se incorporarán a las aulas, así como los de las provincias Mayabeque, Villa Clara, Camagüey, Las Tunas, Holguín y Granma, donde no fue posible hacerlo el día 8

#EnLasRedesEstamos

niños

El lunes 15 de noviembre más de 718 400 alumnos de preescolar a quinto grado se incorporarán a las aulas, así como los de las provincias Mayabeque, Villa Clara, Camagüey, Las Tunas, Holguín y Granma, donde no fue posible hacerlo el día 8.

Desde su portal digital el Ministerio de Educación (Mined) reafirma que la reanudación del curso escolar, de manera presencial, con la mayoría de los estudiantes y trabajadores del sector vacunados, estará matizada por la alegría de nuestros niños, adolescentes y jóvenes por el reencuentro con sus maestros y compañeros de estudio, lo que estamos seguros que no se empañará por nada ni por nadie.

El curso se reanuda de manera presencial naturalmente, siendo rigurosos en el cumplimiento de las medidas higiénico-sanitarias: uso del nasobuco, del hipoclorito para la limpieza de las superficies, pasamanos de escaleras, picaportes; el lavado de las manos; distanciamiento físico; pesquisaje diario; no entrada a las instituciones de personas ajenas, ni asistir enfermos, aclara el sitio http://www.mined.gob.cu.

El esquema de vacunación diseñado se ha cumplido, lo que asegura mejores condiciones. Los que no se han vacunado por ser convalecientes de la COVID-19 y otras causas pueden asistir a las instituciones.

La nota informativa del Mined también aborda el tema del uniforme. En este sentido apunta: como se informó por la Industria, se entregará paulatinamente, priorizando la venta para preescolar y quinto grados en Las Tunas y Cienfuegos y se continuará con el resto hasta completar toda la matrícula en la Educación Primaria de estas provincias que inician el curso 21-22.

«Como se ha explicado, todavía la industria no cuenta con el tejido azul para las prendas inferiores de Secundaria Básica, Preuniversitario, Formación Pedagógica y la Educación Técnica y Profesional, el que está arribando al país en estos momentos, por lo que los estudiantes de nuevo ingreso de estos niveles educativos, de las provincias Las Tunas y Cienfuegos asistirán durante el mes de noviembre sin uniforme.»

Agrega el Mined que para el mes de diciembre se deben garantizar los uniformes de las provincias Holguín, Camagüey y Santiago de Cuba, las cuales inician el curso escolar 2021-2022 en enero y en febrero para el resto de las provincias que comienzan en marzo, manteniéndose la prioridad de comenzar por los años iniciales.

Para aquellos pupilos que no tengan las prendas escolares, «se insiste que, aunque los estudiantes no posean el uniforme, la exigencia es que tanto la escuela como la familia deben garantizar que asistan a las instituciones con ropa adecuada».

Estamos seguros de que juntos la escuela, la familia las organizaciones estudiantiles, de masas y políticas haremos que el curso que se reanuda sea una gran fiesta educacional y que las limitaciones que existen en el orden económico no sean obstáculo para avanzar en la formación integral de nuestros niños, adolescentes y jóvenes porque contamos con colectivos pedagógicos preparados y comprometidos a continuar elevando la calidad de la educación, concluye la nota.

Reinician cursos presenciales en #Cuba tras avance de vacunación

#CubaEsUnContinente

#quienladefiendelaquieremas

Maestra cubana da la bienvenida a sus alumnos tras el reinicio escalonado del curso escolar.

Más de 600.000 estudiantes retoman las clases de manera presencial gracias al avance de la inmunización en Cuba.

El presidente de Cuba,  Miguel Díaz-Canel, destacó este lunes el retorno a las aulas de más de 612 mil estudiantes para continuar el curso escolar.

Por medio de su cuenta oficial en Twitter, el mandatario recordó que los alumnos retoman la docencia luego de casi un año de distanciamiento y clases por televisión debido a la pandemia de la Covid-19.

De igual forma, enfatizó en que la inmensa mayoría lo hará con su esquema de vacunación completo contra la enfermedad causada por el coronavirus

Este 8 de noviembre llegaron a las aulas los alumnos cubanos de las diferentes enseñanzas para concluir de forma presencial el curso 2020-2021, tras concluir con su esquema de protección contra la Covid-19.

La Ministra de Educación del país informó que más del 90 por ciento de los estudiantes han sido vacunados y explicó que el regreso se hará de forma escalonada.

Este lunes lo hacen los alumnos de sexto grado de la enseñanza primaria, los estudiantes de la Secundaria Básica, también los que cursan esos grados en la Educación Especial, décimo y onceno de preuniversitario, así como primer y segundo año de la Educación Técnica Profesional y de las Escuelas Pedagógicas.

El próximo día 15 lo harán los educandos de preescolar a quinto

Todos los grados educativos recibirán 16 semanas de ejercitación y consolidación de los contenidos con el propósito de lograr su nivelación.

El actual período lectivo 2020-2021 prevé concluir en todas las enseñanzas el venidero 11 de marzo, al tiempo que el 2021-2022 iniciará el día 14 de ese mismo mes

#Cuba reanudará curso escolar presencial con 90 % de vacunación de estudiantes

#CubaesunContinente

#QuienlaDefiendelaQuiereMas

Más del 90% de los estudiantes han sido vacunados

La ministra de Educación,  Dra. Ena Elsa Velázquez Cobiella, comenzó su intervención recordando que la organización del esquema de vacunación y la reanudación del curso escolar -de manera presencial- se diseñó desde el mes de agosto.  

“No fue algo improvisado. Desde hace tres meses, concebimos de conjunto con el Ministerio de Salud Pública todo este proceso. A partir de ahí, se previeron tres grupos: el primero se vacunó con Abdala, los grupos dos y tres aún están en el proceso con Soberana 02. En ese mismo orden se reanudarán las clases, los días 4 de octubre, 8 y 15 de noviembre”, puntualizó.

Teniendo en cuenta lo anterior, el 4 de octubre se reanudaron las actividades docentes de manera presencial para el duodécimo grado, tercero y cuarto años de la Formación Pedagógica y el tercer año de la Educación Técnica y Profesional. 

“Fue un proceso que comenzó bien, pero debemos recordar que otras tres provincias iniciaron unos días después: Las Tunas, el día 11 y Pinar del Río, Sancti Spíritus y el municipio Santa Cruz del Sur en Camagüey, el día 18”, apuntó.

La titular del campo rememoró que a pesar de que 102 instituciones, de las que debían recibir a sus estudiantes, estaban en función del enfrentamiento a la COVID-19, se cumplieron las medidas informadas en Mesas Redondas previas.

“Teníamos escuelas pedagógicas, institutos preuniversitarios vocacionales de ciencias exactas, politécnicos y otros centros funcionando como centros de aislamiento. Explicamos la planificación para que los estudiantes de esos lugares no se afectaran y accedieran al proceso educativo”.

En función de ello, acudieron a las aulas 84 585 estudiantes y la asistencia se mantiene superior al 95%. 

Durante visitas realizadas a todas las provincias se pudo comprobar el cumplimiento de las medidas higiénico sanitarias orientadas. “No basta con que los alumnos estén vacunados, estas precauciones son fundamentales para evitar los contagios en nuestras instituciones”.

Apuntó que 398 instituciones educacionales estuvieron en función de la COVID. “En estos momentos quedan 32, de ellas 18 son escuelas y 14 instituciones pioneriles, en las provincias Artemisa, Sancti Spíritus, Camagüey, Las Tunas, Holguín, Granma y Guantánamo, que afectan a un total de 3 424 estudiantes, de ellos 947 internos”.

A partir de la comunicación mantenida con gobernadores e intendentes, existe el compromiso de liberarlas, pero si quedara alguna se tomarán las medidas necesarias para no afectar el proceso educativo.

En otro momento de su intervención, Velázquez Cobiella destacó que más del 90% de los estudiantes han sido vacunados: el grupo uno con el esquema completo, los grupos dos y tres hasta la segunda dosis.  En estos momentos, al grupo dos se le aplica la tercera dosis y al grupo tres la próxima semana.

“Un grupo de alumnos no han recibido las vacunas porque son convalecientes de COVID-19, son alérgicos al tiomersal o han presentado otras situaciones. Incluso, algunos recibieron la primera dosis pero no pudieron continuar el esquema”, dijo.

Respecto a la preocupación de los padres sobre los hijos que no se vacunaron por una razón u otra, en relación al peligro que corren y cuándo se aplicará la Soberana Plus para edades pediátricas, recordó la explicación de la doctora María Elena del MINSAP en la Mesa Redonda del miércoles 3.

“Esos niños tienen un porciento de inmunidad por haber pasado la enfermedad y en estos momentos la vacuna que les corresponde está en un proceso de ensayo clínico. Por tanto, cuando el Cecmed apruebe el uso de la misma en edades pediátricas se informará el procedimiento enseguida”.

No obstante, agregó, en un contexto en que más del 90 % de los estudiantes están vacunados y con el cumplimiento de las medidas higiénico-sanitarias orientadas, las escuelas serán ambientes seguros.

Más 612 800 estudiantes volverán a las aulas el día 8

El próximo lunes 8 reanudan las clases de manera presencial el grupo II, que cuenta con una matrícula de más 612 800 y está integrado por los estudiantes de décimo y onceno grados de  Preuniversitario; primero y segundo años de Formación Pedagógica y de la Educación Técnica y Profesional; los grados séptimo, octavo y noveno de Secundaria Básica; el sexto grado de Primaria y los alumnos de la Educación Especial que se correspondan con estos grupos de Primaria y Secundaria Básica”, puntualizó.

En el caso de la Educación Especial, asistirán con frecuencia diarias en doble sesión, lo que permitirá no solo dar tratamiento a los contenidos correspondientes a cada año de vida, grado o nivel, sino también atender sus necesidades, estimulando el desarrollo integral.

La ministra refirió que, en el caso de las provincias Mayabeque, Villa Clara, Camagüey, Las Tunas,  Holguín y Granma, los estudiantes del grupo II iniciarán el día 15 “porque comenzaron la vacunación una semana después de lo previsto y hemos defendido que se cumpla el esquema de vacunación para reanudar las clases de manera presencial”.

El lunes 15 será el gran día: se incorporarán los alumnos desde Preescolar a quinto grado, con una matrícula de más de 718 400 estudiantes, así como los de las provincias que no fue posible hacerlo el día 8, destacó.

Ministra de Educación: Hemos decidido incrementar la presencialidad en las escuelas

Más adelante en el programa televisivo, Velázquez Cobiella refirió que en diferentes espacios se ha explicado el diseño de la organización escolar, la que se ha ido transformando en función de la mejoría de la situación epidemiológica y la revitalización de la vida económica y social del país, manteniendo el cumplimiento de las medidas higiénico sanitarias.

“Por tanto, teniendo en cuenta que nuestras escuelas son lugares seguros para los estudiantes, que las familias se incorporarán a la actividad laboral, hemos decidido incrementar la presencialidad en las escuelas en todos los niveles educativos. 

“Dimos la flexibilidad para que cada institución se organice en función de sus condiciones y ubicación, siempre combinando el cumplimiento del plan de estudio con repasos en horarios contrarios según las dificultades presentadas por los estudiantes, Educación Física, funcionamiento de círculos de interés, trabajo en biblioteca, tiempo de máquina y actividades de impacto social, entre otras”, precisó.

En las secundarias básicas, a partir de un trabajo conjunto con los Ministerios de la Industria Alimentaria y de Comercio Interior, se garantiza la merienda escolar para los estudiantes que la consumen.

#Cuba reanudará curso escolar presencial con 90 % de vacunación de estudiantes

Más del 90% de los estudiantes han sido vacunados

La ministra de Educación,  Dra. Ena Elsa Velázquez Cobiella, comenzó su intervención recordando que la organización del esquema de vacunación y la reanudación del curso escolar -de manera presencial- se diseñó desde el mes de agosto.  

“No fue algo improvisado. Desde hace tres meses, concebimos de conjunto con el Ministerio de Salud Pública todo este proceso. A partir de ahí, se previeron tres grupos: el primero se vacunó con Abdala, los grupos dos y tres aún están en el proceso con Soberana 02. En ese mismo orden se reanudarán las clases, los días 4 de octubre, 8 y 15 de noviembre”, puntualizó.

Teniendo en cuenta lo anterior, el 4 de octubre se reanudaron las actividades docentes de manera presencial para el duodécimo grado, tercero y cuarto años de la Formación Pedagógica y el tercer año de la Educación Técnica y Profesional. 

“Fue un proceso que comenzó bien, pero debemos recordar que otras tres provincias iniciaron unos días después: Las Tunas, el día 11 y Pinar del Río, Sancti Spíritus y el municipio Santa Cruz del Sur en Camagüey, el día 18”, apuntó.

La titular del campo rememoró que a pesar de que 102 instituciones, de las que debían recibir a sus estudiantes, estaban en función del enfrentamiento a la COVID-19, se cumplieron las medidas informadas en Mesas Redondas previas.

“Teníamos escuelas pedagógicas, institutos preuniversitarios vocacionales de ciencias exactas, politécnicos y otros centros funcionando como centros de aislamiento. Explicamos la planificación para que los estudiantes de esos lugares no se afectaran y accedieran al proceso educativo”.

En función de ello, acudieron a las aulas 84 585 estudiantes y la asistencia se mantiene superior al 95%. 

Durante visitas realizadas a todas las provincias se pudo comprobar el cumplimiento de las medidas higiénico sanitarias orientadas. “No basta con que los alumnos estén vacunados, estas precauciones son fundamentales para evitar los contagios en nuestras instituciones”.

Apuntó que 398 instituciones educacionales estuvieron en función de la COVID. “En estos momentos quedan 32, de ellas 18 son escuelas y 14 instituciones pioneriles, en las provincias Artemisa, Sancti Spíritus, Camagüey, Las Tunas, Holguín, Granma y Guantánamo, que afectan a un total de 3 424 estudiantes, de ellos 947 internos”.

A partir de la comunicación mantenida con gobernadores e intendentes, existe el compromiso de liberarlas, pero si quedara alguna se tomarán las medidas necesarias para no afectar el proceso educativo.

En otro momento de su intervención, Velázquez Cobiella destacó que más del 90% de los estudiantes han sido vacunados: el grupo uno con el esquema completo, los grupos dos y tres hasta la segunda dosis.  En estos momentos, al grupo dos se le aplica la tercera dosis y al grupo tres la próxima semana.

“Un grupo de alumnos no han recibido las vacunas porque son convalecientes de COVID-19, son alérgicos al tiomersal o han presentado otras situaciones. Incluso, algunos recibieron la primera dosis pero no pudieron continuar el esquema”, dijo.

Respecto a la preocupación de los padres sobre los hijos que no se vacunaron por una razón u otra, en relación al peligro que corren y cuándo se aplicará la Soberana Plus para edades pediátricas, recordó la explicación de la doctora María Elena del MINSAP en la Mesa Redonda del miércoles 3.

“Esos niños tienen un porciento de inmunidad por haber pasado la enfermedad y en estos momentos la vacuna que les corresponde está en un proceso de ensayo clínico. Por tanto, cuando el Cecmed apruebe el uso de la misma en edades pediátricas se informará el procedimiento enseguida”.

No obstante, agregó, en un contexto en que más del 90 % de los estudiantes están vacunados y con el cumplimiento de las medidas higiénico-sanitarias orientadas, las escuelas serán ambientes seguros.

Luis Toledo Sande: Cultura Cubana, resistencia, escudo y espada*

Luis Toledo Sande

No había una oportunidad  mejor para entrevistar a Luis Toledo Sande que el DIA DE LA CULTURA CUBANA.  Sande nacido en Velasco, Holguín en mil novecientos cincuenta  es un afamado  escritor, periodista, profesor, investigador, licenciado en Estudios Cubanos, Doctor en Ciencias Filológicas. Redactor y editor en la Editorial Arte y Literatura. Investigador y sucesivamente subdirector y director del Centro de Estudios Martianos de Cuba,  según se consigna en EcuRed 

Para conocer la obra y postura de mi entrevistado a favor de nuestra tierra que lo vio nacer y de la Patria Grande que ama, sólo tiene que poner en INTERNET su nombre, inmediatamente  se percata que Toledo Sande es un intelectual comprometido con la realidad de nuestro país que asegura estar dedicado en este tiempo  a escribir sus llamados textos de pelea, «que el país puede necesitar para mantener vivo el ejercicio crítico colectivo en medio de transformaciones que requieren pensamiento y demandan que la población esté al tanto de lo que ocurre».

Sande  ostenta  la Distinción Por la Cultura Nacional y el Premio de la Crítica de Ciencias Sociales. Después de esta introducción  conversemos con nuestro invitado este 20 de octubre DIA DE LA CULTURA CUBANA.   Vamos a las preguntas al autor de numerosos libros entre ellos Cesto de llamas. Biografía de José Martí.

CRDB.  En marzo de este año usted publicó “Trump, Biden y el Cheo Chatarra Prize”, con una  atinada reflexión ¿Qué pudiera decir ahora de la actitud del actual presidente norteamericano respecto a Cuba cuando nos acercamos al año de su mandato?

Luis Toledo Sande: En enero había publicado “…y viene el 13”, para ubicar a Biden en la sucesión de presidentes estadounidenses derrotados en el afán de aplastar a la Revolución Cubana. Lo del Cheo Chatarra Prize fue un intento de respuesta jocosa a un tocayo de Biden empecinado en que en Cuba nos tornáramos apasionados voceros de la campaña presidencial de ese político, quien supuestamente a pocas horas de alojarse en la Casa Blanca habría revertido las medidas extremas con que Trump endureció aún más el bloqueo. El fanático defensor de Biden veía un acto de mala intención en toda advertencia de que a los Estados Unidos los rige un sistema, no un gobernante. Vale suponer que estará sufriendo la connivencia de Biden con Trump en lo tocante a Cuba y a otros temas, connivencia representativa de un imperio genocida. Pero no será el único merecedor del premio Cheo Chatarra.
 
CRDB:  Las redes sociales actúan hoy contra Cuba con soberbia, odio e intenciones guerreristas aupadas desde el Norte revuelto y brutal, si Martí nos dejó aquella sentencia «a un plan obedece nuestro enemigo: de enconarnos, dispensarnos, dividirnos, ahogarnos. Por eso obedecemos nosotros a otro plan…» ¿Cuál sería ese otro plan o ya existe?

Luis Toledo Sande: El plan contra Cuba no es nuevo, lleva más de un siglo en marcha, y tampoco lo es el contraplán cubano: resistir, luchar, vencer. Gracias a eso sigue viva Cuba. Quienes la defienden confían tanto en la victoria como en la preferencia de ser vencidos antes que vendidos.
 
CRDB Sobre la decisión del gobierno cubano de decir NO a los anexionistas y otras corrientes contrarias a la luz constitucional de Cuba que pretendían marchar «pacíficamente» . ¿Qué opinión le merece?

Luis Toledo Sande: Los anexionistas y otras plagas afines tienen todo el apoyo de una potencia soberbia, genocida y ahíta de recursos materiales y desinformativos. ¿Debe Cuba hacerles el juego? Cualquiera dice que la Comuna de París demostró que un proyecto revolucionario vale lo que sea capaz de defenderse. Cuba ha hecho suya esa lección. A quien le duela, que se ponga de súbdito de monarquías e imperios. El imperialismo estadounidense es una monarquía en la que el rey es el dinero, con rejuegos supuestamente “democráticos” cuyas truculencias e inmoralidades están a la vista, aunque haya quienes se nieguen a verlo pese a lo que ha ocurrido en los últimos años, con sucesos en los que Trump no fue ni es una anomalía, sino el extremo más representativo, hasta ahora, de un sistema dictatorial, totalitario y decadente.
 
CRDB ¿conocen ampliamente la participación de la emigración patriótica en el exterior para defender el proyecto cubano?

Luis Toledo Sande: La conocemos cada vez más. Nuestros medios difunden ejemplos, no solo de los propios Estados Unidos, sino de otras naciones, de otros continentes. A ejemplos ya longevos se sumó el canal Europa por Cuba, que cumplió un año el pasado 18 de octubre. Conocemos lo que hacen cubanos y cubanas decentes en defensa de su patria, estén donde estén, aunque los medios desinformativos privilegien la campaña vocinglera de grupos apátridas al servicio de la potencia imperialista.

CRDB ¿Qué opinaría Jose Martí ante los acontecimientos que vive Cuba hoy enfrentando el más férreo  bloqueo de la historia?

Luis Toledo Sande: Lo que hace hoy Cuba frente al imperialismo rinde tributo de fidelidad a José Martí. Él quiso impedir a tiempo que se consumaran los planes de los Estados Unidos de apoderarse de Cuba, de las Antillas todas, de nuestra América en general, como paso para alcanzar la hegemonía mundial que en 1898, al frustrar la independencia de Cuba, la entonces emergente potencia empezó a conseguir. En el afán de impedirlo murió en combate José Martí el 19 de mayo de 1895. El día anterior lo había ratificado en su carta póstuma a Manuel Mercado. En ella repudia a los integrantes de “la especie curial, sin cintura ni creación”, dispuesta a tener un amo, yanqui o español, que premiara el oficio de celestino de sus integrantes. Se refería básicamente a los autonomistas y a los anexionistas. Con una España en picada desde aquel 1898, hoy en esa especie curial sin cintura ni creación se concentran los anexionistas.

CRDB ¿Cómo será Cuba  sin  bloqueos?

Luis Toledo Sande: De esa Cuba da una idea clara lo mucho que ella ha hecho pese a los Estados Unidos, empeñados en estrangularla —para eso orquestaron confesamente hace seis décadas el bloqueo—, y lo mucho que la potencia imperialista le ha impedido hacer. Si lo sumamos todo, tenemos una imagen de lo que Cuba puede llegar a ser sin el bloqueo.

CRDB ¿Cómo definiría la cultura cubana hoy?

Luis Toledo Sande: La cultura es el legado que ha mantenido viva y pujante a Cuba desde que el 10 de octubre de 1868 comenzó sus guerras de independencia con el alzamiento de Carlos Manuel de Céspedes, luego de lo que José Martí en el Manifiesto de Montecristi llamó “preparación gloriosa y cruenta”. En ese camino se ubicó, el 20 de octubre siguiente, en la toma de Bayamo por las fuerzas mambisas, la primera vez que se interpretó, ya con letra, la Bayamesa compuesta por Perucho Figueredo, la que hasta entonces solo había tenido música, y que devino Himno Nacional. De ahí que en 1980 se escogiera el 20 de octubre como Día de la Cultura Cubana, para celebrarlo cada año con una jornada que comienza el 10. Se trata de un sentido de cultura en que están presentes con toda su dignidad el arte y la literatura, pero que abarca el acervo de tradiciones, conceptos, valores, resistencia y lucha que la patria debe defender y salvar como su escudo y su espada, con una decisión plasmada en su permanente “Patria o Muerte. Venceremos”.

*Después de publicar  la entrevista varios internautas han catalogado la entrevista como excelente, buena, o muy buena. Nuestra opinión Y EN RESPUESTA  sobre ella la publicamos en FACEBOOK.  En Cuba hay intelectuales de mucha valía y prestigio, Sande es muy certero en exponer sus criterios, conceptos que los buscadores de » 5 patas al gato» tratan de NO escuchar esos argumentos, PORQUE ellos continúan montados en la letanía del embuste, en la distorsión de una realidad y verdad que los encandila, los ciega. Esta entrevista es muy buena por sus respuestas, el, protagonista es un gladiador por Cuba, de alto estadío que confirma los valores de la Doctrina martiana.

Es perversa la narrativa que adultera la realidad de #Cuba

Una delegación amplia y diversa de artistas cubanos participa de manera presencial en el Festival Internacional Cervantino (FIC) 2021, en México, en lo que constituye la primera salida internacional de un contingente de tal naturaleza en tiempos de pandemia

Artistas

Una delegación amplia y diversa de artistas cubanos participa de manera presencial en el Festival Internacional Cervantino (FIC) 2021, en México, en lo que constituye la primera salida internacional de un contingente de tal naturaleza en tiempos de pandemia. La invitación se extiende por segundo año consecutivo como ejemplo para el mundo de que no existe ningún tipo de confrontación entre las nuevas generaciones y los artistas de la Isla con el gobierno.

En entrevista con el diario mexicano La Jornada, el ministro de Cultura de Cuba, Alpidio Alonso Grau, explicó que se presentarán en el FIC músicos, compositores, actores, cineastas, bailarines y creadores escénicos de primer nivel, «como corresponde a la altura y calidez de las relaciones que estamos viviendo entre nuestros países, en estas circunstancias muy particulares que afrontamos, cuando se ha alentado y financiado la subversión dentro y fuera del país, así como el uso de la cultura para esos mismos fines».

El titular manifestó que «ha sido conmovedor que México se levante para defendernos y expresar su solidaridad de manera tan diáfana y firme. No lo digo solo como ministro, sino como parte del pueblo cubano. Nuestra gente vibró cuando el presidente Andrés Manuel López Obrador expresó que Cuba se merecía el premio de la dignidad. Fue extraordinariamente conmovedor, lo quiero agradecer a nombre de nuestro gobierno, pero también como cubano y revolucionario».

El también poeta sostuvo que «este gobierno ha recolocado a México en el mapa político del continente, le ha devuelto una dignidad extraordinaria a la política que siempre tuvo». A su vez, detalló que al recrudecerse el bloqueo contra Cuba y aumentar las campañas de desinformación, existe gran presión sobre los artistas, sobre todo en las redes sociales, los satanizan por el simple hecho de vivir y trabajar con las instituciones en Cuba.

«No tiene precedente la manera en que se ha utilizado de forma perversa la tecnología en función de falsear las cosas y construir una narrativa que adultera todo. Se ha ofrecido mucho dinero para comprar la opinión dentro y fuera de Cuba y, por ejemplo, crear publicaciones digitales que suelen llamarse «alternativas», las cuales no son más que una prensa servil a esa otra gran prensa que también es funcional al sistema. Han aprovechado la circunstancia de la pandemia para ensañarse de una manera bochornosa», expresó.

El funcionario agradeció la oportunidad que representa el evento para defender la verdad de Cuba, y dijo que la mejor respuesta a las campañas de odio y desinformación es la obra misma de los creadores, con toda su complejidad y diversidad, pues «el arte que se auspicia desde las instituciones culturales fundadas por la Revolución es crítico, no es mojigato ni contemplativo, no nos interesa ese tipo de productos; si esa fuera la función de las instituciones, mejor que no existieran».

El ministro de Cultura de Cuba enfatizó que «creemos en la creación auténtica, en el papel de la investigación, en el acercamiento y la indagación de la realidad a través del lenguaje del arte, pues ninguna otra disciplina del saber lo puede hacer de manera tan amplia. En ese sentido, auspiciamos un sistema de enseñanza artística en el país en música, artes escénicas y plásticas que no tiene nada de escolástico».

Agregó que resulta una falacia pretender mostrar al Gobierno cubano como incapaz de dar respuesta a las expectativas de las personas o que existe un estado de inestabilidad social, omitiendo las causas reales de las dificultades por las que atraviesa la Isla como el bloqueo o la política hostil que se fomenta de manera permanente desde la ultraderecha cubano-estadounidense en Miami.

Alonso Grau agradeció a México por la invitación al FIC y aseveró que los más de cien artistas que representan a Cuba en la cita refrendan que el papel de la cultura es central para el proyecto de la Revolución y el socialismo cubano que nació hace más de 60 años.